O Problema da Educação



Em terra de cego, quem tem um olho é oportunista. Como parabenizar um aluno que tem nota considerada alta na redação do ENEM, mas desempenho medíocre (mediano, consulte o dicionário antes de se ofender)? Qual é a mágica da diferença gritante do desempenho? Seria afinidade, domínio satisfatório do idioma nativo, com seus adjetivos, substantivos, concordância verbal, coesão textual e ortografia? Ou seria uma determinação (perversa) de levantar pautas que necessitam alavancar mudanças que continuem desconstruindo os pilares da nossa sociedade, e que utilize essa força motriz que acaba de deixar as fraldas e ainda cheira a leite, porém cheia de direitos e sem deveres a cumprir, delegando as suas responsabilidades aos seus genitores ou aos seus provedores?

Os profissionais formados (deformados) que o mercado despeja anualmente no mercado são um exemplo disso: um bando de profissionais padrões D, E, F, chegando até o Z, porém todos licenciados, bacharéis, ostentando seu canudo e um vistoso álbum de formatura. A ignorância deve ser fotografada e arquivada, para que a vergonha e a sacanagem a que expõem a sua população nunca sejam esquecidas.

*O Impacto na Sociedade*

O principal estrago feito por esses sistemas de ensino foi incutir um falso saber, uma falsa aprendizagem, um falso ensino, baseados na cultura do vitimismo, e evidenciando a falência da forma de transformar conhecimento teórico em uma ação prática, que dote de ferramentas para tirar a coleira do assistencialismo e lançar um cidadão crítico, ciente de seus deveres e direitos, e capaz de construir o seu futuro baseado no respeito, cordialidade e, principalmente, defensor dos costumes e da principal instituição, a nossa célula mater, a família.

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